¡GRACIAS! POR SU VISITA. Esperamos que el contenido de este
número, ver imagen anexa, le sea de mucha utilidad, teórico-práctico en su contexto: escolar, académico o laboral/profesional.
No daría mucho gusto
conocer su opinión de esta modalidad virtual, con la que divulgamos los
paradigmas de la recreación. Favor de dejar su opinión en la caja de
comentarios. Ver al final de la página. ¡GRACIAS!
Vea una publicación de Adnow y dele clik a ¡SEGUIDORES!, para ser de las primeras personas en recibir
notificaciones de nuestras publicaciones y vídeos. Y si hace todo eso, le obsequiaremos el libro virtual: Desarrollo humano con base en competencias psicosociales. U otro de nuestra colección, ver más aquí. Y si prefiere ser asociad@ de nuestro grupo, para recibir un paquete de beneficios, dele clik aqui. ¡No se arrepentirá! Reiteradas ¡GRACIAS!
"DICEN QUE LA IMITACIÓN ES LA MEJOR FORMA DE HALAGO, PARA EL CREADOR". Nosotros sostenemos que, para ser trascendente, hay que imitar al mejor, mejorar al mejor y superar al mejor. De lo contrario te quedas en la mediocridad y no trasciendes. Murillo y Asociados.
A continuación te compartimos el Boletín Recreación, ocio y tiempo libre, número 99, del CLAR.
La
divulgación de los PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN, DOCENCIA/CAPACITACIÓN Y DIFUSIÓN
INTERNACIONAL DE LA RECREACIÓN, es uno de los ejes principales del Grupo: CLAR/CEIRI. Dicho eje, lo venimos desarrollando desde 1985. En México, fuimos
los primeros en dicho esfuerzo y a partir de 1995, lo continuamos a nivel
internacional. Consolidando el referido esfuerzo con la creación, en 2011, del
Consejo Latino Americano de Recreación.
Por
lo tanto, todo lo relacionado a la recreación (libros, revistas, boletines,
sitios web; eventos de recreación (capacitación, congresos, foros. Etc.), nos interesa y si nos manda la información, con gusto daremos difusión en esta página y en nuestras redes sociales, envíelas
a: clarecreacion@gmail.com y con gusto
las publicaremos. SIN NINGÚN COSTO. Es solo por ayudar. Aunque nos reservamos
el derecho de admisión.
DONACIONES: Esta página,
permanecerá gratis para ti. Tus contribuciones o donativos, ayudan a mantener
el proyecto, de Boletín Recreación, ocio y tiempo libre y el sitio funcionando.
También puedes ayudarnos, viendo cualquiera de las publicaciones del margen
derecho, solo dele clik a la imagen. Por último, si nos dejas un comentario, al
final de esta página, con gusto te enviamos el módulo 1 de: motivación y desarrollo humano, con base en Competencias
psicosociales. Archivo PDF.
Pronto CLAR cumplirá 10 años (2011-2019), de trayectoria internacional. ¡GRACIAS!, a usted por apoyarnos. En su momento daremos a conocer en una página
especial a quienes han sido los principales protagonistas de este esfuerzo. Por
el momento, nuestro reconocimiento y AGRADECIMIENTO especial al Dr. Alixón Reyes y al Mtro. José Luis Murillo, por su colaboración intelectual, para
enriquecer el contenido de este Boletín, virtual de recreación, órgano oficial
del CLAR. Nos
daría mucho gusto conocer su opinión, de esta nueva modalidad de divulgación,
usted puede dejar sus comentarios al final de la página. ¡GRACIAS!
¿Puede
la gente pensar la recreación?, ¿pueden las niñas, niños y adolescentes, pensarla?,
¿puede la comunidad auto-regular sus prácticas culturales y recreativas?, ¿pueden
incluso pensar y generar políticas públicas?, y más allá, ¿puede la gente de a
pie valorar las políticas públicas, incidiendo en ellas, transformarlas y
provocar su evolución?, ¿cuánto de esto último es posible? ..., la comprensión
de que, para generar, diseñar, construir y ejecutar políticas públicas urge
pensar en el otro y con el otro…, nunca pensar por el otro. Allí hay espacios
posibles e imprescindibles para entender la recreación y la alteridad como
experiencia humana y trascendente. Recomendamos la lectura completa de este
documento (24 páginas. Archivo PDF). Para tener acceso al documento completo,
solo dele clik aquí. =================================================
¿QUÉ
ES RECREACIÓN PARA ACTIVACIÓN FÍSICA?
"En
el contexto de la educación inicial y básica y desde la perspectiva de la
recreación, se refiere a la actividad lúdico-didáctica, para favorecer
aprendizajes, tempranos, de psicomotricidad (fina o gruesa), favoreciendo el
desarrollo de: imagen, esquema y expresión corporal; lateralidad, ubicación
espacio tiempo; equilibrio, fuerza y resistencia"...
"El
juego dirigido es el eje principal de la recreación física.... Y en la
transversalidad de su aplicación se favorece el desarrollo de los campos
formativos: Comunicación y lenguaje; pensamiento matemático; exploración y
conocimiento del mundo y desarrollo personal y social". J. L. MURILLO. 2010
RECREACIÓN INICIAL PARA ACTIVACIÓN FÍSICA,
EN PREESCOLAR
En
la continuidad del conjunto de reflexiones para argumentar la importancia de la
recreación para activación física de preescolares, les compartimos el siguiente vídeo en el cual se abordan los siguientes micros-temas: 1: ¿Qué son las inteligencias múltiples? 2: ¿Qué es la
inteligencia kinestésica? 3: Maneras de potenciar la inteligencia kinestésica. 4: Recreación inicial. Marco teórico. 5: Vinculando la teoría con la
práctica (8 vídeos: actividades lúdicas para: coordinación motriz gruesa,
lateralidad, ubicación espacio tiempo; esquema corporal y otros aprendizajes).
Circuitos para: desarrollo psicomotor-ajustar el equilibrio y la orientación
espacial... 6: Un canto/juego para activación física, a los alumnos de pre
y escolares.
REFLEXIONES EMPÍRICAS, PARA LA CONSTRUCCIÓN TEÓRICA DE LA RECREACIÓN. Por: Murillo y Asociados.
La recreación, de ayer contrasta con la recreación de hoy. Y eso implica, replantear etimológica, epistemológica y nosológicamente, ¿qué es recreación? ¿Para qué, cómo, cuándo, quién, dónde de la práctica recreativa? ¿Qué es la anti recreación? ¿Cuáles son o serán los fines de la recreación, para los próximos 10 años? Es necesario replantear y contextualizar el concepto de recreación, para adaptarlo, y adoptarlo al contexto: social, cultural, educativo, político, económico, de cada sociedad o comunidad. Estas reflexiones están dirigidas para los estudiantes en formación profesional, para los empíricos o técnicos en recreación, así como a los docentes de educación física y con la intención de provocarlos a que hagan más reflexión, acción y la construcción del conocimiento de la recreación, de sus implicaciones y aplicaciones, con base en su práctica recreativa. Más información del articulo y ver un vídeo: conceptos y definiciones, del autor, solo dele clik aquí. ===============================================================
EVENTOS INTERNACIONALES DE RECREACIÓN
También puedes ayudarnos, viendo cualquiera de las publicaciones de Adnow, ver el margen derecho, solo dele clik a la imagen y ve la información. Y...
"Toda
la historia de los progresos humanos es la simple imitación del genio"
Domingo
Faustino Sarmiento. Presidente de la República Argentina
(1868-1874).
EDITORIAL CLAR-CEIRI-2019
El boletín recreación, ocio y tiempo libre, cambia de formato. A partir de este número: 97 y en adelante será más virtual, audiovisual, dinámico, interactivo y creativo, que nunca.
En esta página vamos a socializar el conocimiento de la recreación, en cualquiera de sus expresiones y aplicaciones. Todas las ideas e ideologías serán bienvenidas.
Este espacio es para ti, recreador (empírico, técnico o con otro nivel de formación académica) o estudiante en formación profesional. Es para usted que es autor de algún libro en relación a la recreación el ocio y el tiempo libre. Con gusto daremos difusión a su obra. Es para usted docente frente a grupo, que desea rescatar las actividades lúdicas y sus aplicaciones psicopedagógicas en su contexto profesional. En fin, es para todas las personas, verdaderamente interesadas en la recreación y en su etimología, epistemología y gnoseología.
NUESTRA PROPUESTA ES UNA RECREACIÓN INTER Y MULTIDISCIPLINARIA. Para construir su cientificidad y dejarla de usar y ver como un paliativo, que ni educa ni recrea, solo enajena; es utilitarista y un servicio, más de consumo. Alentamos el trabajo colaborativo y la intervención de otras ciencias sociales a fin de que la recreación, en su argumentación y aplicación, sea más eficaz y eficiente en procesos de: una educación para el tiempo libre o de ocio y otros aprendizajes.
En este artículo, es la segunda parte, en la que Murillo y Asociados, da continuidad al conjunto de reflexiones para sustentar el eje rector de nuestra propuesta: "Recreación, en esencia humanista y en existencia científica". Descubriendo un nuevo paradigma. En este documento aborda: ¿Qué es el humanismo? Conceptos y definiciones y expone el origen de nuestra propuesta. Le invitamos a leer y comentar el siguiente documento, solo dele clik aquí para consultar dicho documento: https://goo.gl/MJBfZb
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CONTENIDO DOS: ¿Qué es un Paradigma? Thomas Kuhn. Nosotros escribimos y hablamos mucho de los paradigmas de la recreación. Por ello, para nuestros lectores estudiantes, les compartimos una aproximación al concepto de "paradigma". Vean y analicen el siguiente vídeo:
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CONTENIDO TRES: ¿QUÉ ES OCIO? ¿QUÉ ES OCIO Y TIEMPO LIBRE? EL DERECHO AL OCIO. Les presentamos dos vídeos elaborados por estudiantes de pedagogía, de la Universidad La Salle y un vídeo elaborado por la Junta de Andalucía, España.
========================================= CONTENIDO CUATRO: Eventos internacionales de recreación y capacitación especializada.
La recreación, en el contexto: educativo, laboral o terapéutico, requiere de recursos humanos, debidamente capacitados integralmente, que permita garantizar la prestación de servicios recreativos, con un estándar de desempeño de calidad, calidez y un alto sentido de responsabilidad profesional, honestidad y resultados.
